RESULTADOS
El Sistema de Iconos que propone el GMS es un marco global
aplicable a escala local, estos no siempre reflejan la perspectiva local de
algunos sitios verdes y por tal razón se proponen nuevos iconos que se
convocan a través de los concursos. Esto ha sido de gran utilidad porque se
induce la participación, para la selección de los iconos, se presentan las
diferentes propuestas y se aprueban por consenso de los miembros, llegando
en algunos casos a combinarse diferentes propuestas. Como resultado de estos
concursos se han obtenido 14 nuevos Iconos, el nombre de los hacedores de
mapas (Mapeadores) y el logo que identifica los miembros de la Red nacional.
En Cuba el mapa ha servido como herramienta para conectar y
aglutinar proyectos sociales y ambientales en diferentes áreas trabajo, lo
que ha permitido directa o indirectamente la participación de otras
instituciones, organizaciones y empresas. Esto se ha logrado de diferentes
formas:
-
Muchos proyectos de Investigación en las diferentes
esferas utilizan el MV como herramienta de educación ambiental a
cumplimentar en las diferentes áreas. Entre los que se encuentran:
Biodiversidad de Insectos de Mil Cumbres, Biodiversidad de Invertebrados y
Flora de Topes de Collantes, Utilización de ecotecnologías para la
rehabilitación de áreas degradadas por la minería, Gestión ambiental del
municipio Boyeros, Formación, conservación y manejo de Colecciones
Zoológicas.
-
Se realizan trabajos de cursos y Tesis de grados de
estudiantes universitarios con esta temática, y de Maestría para
graduados. La materia de estudio se plantea como contenido integrado
directamente vinculado al método de enseñanza, así como el trabajo de
investigación, sobre el terreno y con la comunidad. Los problemas
ambientales son tratados dentro de sus dimensiones sociales, económicas y
culturales así como el medio ambiente natural. Para esto se transitará por
diferentes etapas de trabajo, comunes o no al trabajo con otras
comunidades.
-
Incorporación de Círculos de Interés de diferentes
escuelas.
-
Incorporación de la temática en la universidad del adulto
mayor.
La heterogeneidad de elementos a tener en cuenta para la
elaboración del Mapa Verde y el enfoque local de esta actividad, hace que
cada Mapa sea un proceso único.
El resultado final no se cataliza, si bien el mapa terminado
es importante, los equipos de trabajo necesitan tiempo para relacionarse y
comprender la acción, por eso la elaboración del mapa es considerada un
proceso y como tal su construcción constituye la herramienta de
concientización y acción más valiosa.
El mapa es diferente e irreproducible en cada lugar donde se
ha desarrollado. Al ser un proceso, más que un inventario, es diferente a
los otros mapas porque estos los construye la propia comunidad, esta
construye mapas a través de un trabajo de grupo con enfoque comunitario. En
la confección del Mapa, lo que cambia la realidad son las actitudes, que se
transforman en actos y practicas responsables que contribuyen a crear una
cultura de relación intima del hombre y la naturaleza.
Este proceso no debe ser de arriba hacia abajo, sino de
abajo hacia arriba, de adentro hacia afuera, aunque por supuesto hay que
contar con las Instituciones especializadas que tienen conocimiento que
complementan lo que la población en cada localidad puede detectar, sentir, o
aprender en el lugar donde se vive. Es importante concientizar a los
decisores y se debe contar, no solo como parte del final del proceso sino
desde los inicios.
Esta metodología promueve el acercamiento y la valoración, a
través del reconocimiento y la participación en la toma de decisiones, del
entorno en el que el cual el comunitario se desarrolla. En la búsqueda del
comprometimiento con los valores locales, se logra la difusión y el rescate
de tradiciones, que contribuyen a desarrollar el sentido de pertenencia y
constituyen la fuente de un cúmulo de información de gran valor en el paso
hacia la sustentabilidad.
El mapa es un diagnóstico ambiental participativo que
refleja el estado ambiental local a través de simbología propia facilitando
una vez iniciado el proceso, la detección de problemas, la búsqueda de sus
posibles causas y genera soluciones locales a favor del mejoramiento
comunitario.
Las acciones generadas han promovido la recuperación de
áreas verdes, la creación de espacios para la recreación de adultos mayores
y niños, la creación de mapas de bolsillo para la orientación de ancianos
dentro de la comunidad, la utilización del MV en campañas de saneamiento de
la ciudad para la eliminación de focos de vectores (Aedes aegypti )
transmisores del dengue.
La divulgación de los resultados del trabajo de los grupos
mapeadores se ha realizado a través de emisoras radiales y de televisivas,
eventos nacionales e internacionales científicos y estudiantiles, reuniones
e intercambio de trabajo.
PUNTOS FUERTES
- La Infraestructura social del pueblo cubano facilita la organización
del trabajo, el flujo de la información y las acciones derivadas.
- Voluntad política del Estado cubano en relación con el Medio Ambiente.
El gobierno cubano esta enfrascado en un crecimiento en el orden cultural,
rescate de valores históricos y patrimoniales, del saber de las
comunidades locales, así como la diseminación de la cultura; en este
sentido el MV es una herramienta que potencia el desarrollo de pensamiento
y acción colectiva encaminada a este fin.
- Facilitación del CFV, que además de promotor ha apoyado y propiciado
los espacios para todas las acciones realizadas.
- Organización en una Red Nacional , que se en integra a una Red
latinoamericana y a una Red mundial.
- Voluntariedad de los miembros. Las personas que participan se acercan
al proyecto por el amor y la posibilidad transformadora que brinda el
mismo, lo que hace que trabajadores activos dediquen voluntariamente parte
de su tiempo a estas acciones. Esta acción ha permitido la incorporación
de personas jubiladas, encontrando un espacio para brindar sus
conocimientos y experiencias en este empeño.
- Movimiento cultural generado a partir del trabajo de grupo.
- Muchos de los grupos iniciadores, continúan trabajando y han servido
de multiplicadores de la experiencia.
- Los equipos de trabajo están conformados con diferentes grupos etáreos,
que facilita el intercambio intergeneracional.
- Participación de profesionales de diversas disciplinas enriquece el
trabajo y el debate, es la base para la elaboración de mapas temáticos.
- La credibilidad de la acción a partir de la presentación de
experiencias.
- Evaluar periódicamente el trabajo de los grupos y analizarlo dentro de
los mismos.
- Integración y colaboración con otros proyectos nacionales.
- La participación de los diferentes centros involucrados que permite
darle al trabajo un enfoque multidisciplinario, abordar y profundizar en
diferentes temas y abarcar una mayor área de acción.
El Centro Felix Varela
(CFV), promotor de una ética de responsabilidad social y ecológica para un
modelo de desarrollo sustentable, es el promotor y facilitador de la
actividad en Cuba forma parte del grupo de coordinación nacional, y asesora
a los diferentes grupos de mapeadores.
El Instituto de Ecología y Sistemática (IES), miembro del
grupo de coordinación nacional, promotor general del mapa en Cuba. Así como,
en diferentes actividades vinculadas a las investigaciones que realiza y
desarrolla el proyecto, asesora a los diferentes grupos de mapeadores. Es un
centro de investigación científica, gestión ambiental, introductor en la
práctica social de tecnologías y productos ecológicos, y formación pre y
post graduada. Su misión fundamental, es ampliar los conocimientos sobre la
diversidad biológica, mediante estudios sistemáticos y ecológicas
integrales, propiciando su conservación y uso sostenible en los ecosistemas
naturales y de reemplazo, incrementando la contribución al desarrollo
científico y socioeconómico de nuestro país y del área del Caribe. En
correspondencia con ello, se ha llevado a cabo una sostenida labor de
educación ambiental, dirigida a la promoción en nuestra población de una
cultura que contribuya a la conservación y uso sostenible de la diversidad
biológica.
El Centro Nacional de Cultura Comunitaria (CCC),
iniciador del mapa verde en Cuba, promotor general del mapa y miembro del
grupo de coordinación nacional que concibe y desarrolla el proyecto, asesora
a los diferentes grupos de mapeadores.
La Facultad Agraria de las Montañas del Escambray (FAME),
Ministerio de Educación Superior, es el centro de referencia de Mapa Verde
en la Región Central de Cuba. A través de la participación de los
estudiantes universitarios se promueve la realización del mapa en diferentes
comunidades, así como asesoría en la zona y vinculación con proyectos de
investigación.
El Instituto Superior Politécnico José Antonio Echevarria
(ISPJAE), Ministerio de Educación Superior. La participación de los
profesores y los estudiantes universitarios de las diferentes facultades
permite la elaboración de mapas temáticos de acuerdo a su especialidad
(Ciencias Sociales, Arquitectura, Hidraulíca, Informatica), se hace
extensión a las comunidades aledañas y se vinculan a proyectos de
investigación de la institución.
El Instituto de Geodesia y Astronomía, Ministerio de
Ciencia, Tecnología Y Medio Ambiente; es un centro promotor de la actividad
ya que en las diferentes áreas donde desarrollan sus investigaciones
facilitan el quehacer del mapa. Coordina la actividad en el municipio
Marianao, Ciudad Habana
El Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociales
Ministerio de Ciencia, Tecnología Y Medio Ambiente, promueve las actividades
del mapa vinculadas a las investigaciones que realizan.
Las Organizaciones No Gubernamentales: Sociedad Cubana de
Zoología (ONG) y Sociedad Espeleológica de Cuba (ONG) son colaboradoras de
la actividad.
PUNTOS DÉBILES
- No contar con financiamiento propio.
- No existe una oficina, ni medios de trabajo apropiados.
- No contamos con transporte.
- No existen indicadores para la evaluación de la marcha del proyecto.
Hemos aprendido a buscar soluciones alternativas a las
dificultades que se presentan a movilizar otros recursos locales y
aprovechamiento de recursos existentes, y nos mantenemos en la búsqueda de
soluciones, medios y recursos para enfrentar a las dificultades.
